El Ministerio de Educación, junto al Consejo Interuniversitario Nacional, y al Consejo de Rectores de Universidades Privadas, anunciaron una prórroga de los plazos de entrega de documentación para el ingreso a las universidades, pensando en los alumnos de último año del nivel medio.
La idea es “evitar la deserción” una vez que se habiliten las clases prescenciales.
Podría decirse que este año académico es de lo más atípico, como consecuencia de la pandemia por coronavirus. Sin embargo, la mirada está puesta en los adolescentes que este año deberían terminar la educación secundaria. Por lo cual, dentro del Consejo Federal de Educación, se están evaluando estrategias para atender la situación de estos alumnos, los cuales deberán terminar sus estudios recién en el 2021.
Para esto, el Ministerio de Educación propone un módulo que dure un trimestre, y que las universidades inicien su ciclo académico recién en mayo.
“El objetivo es contener y brindar respuesta a quienes han visto su último año de educación obligatoria modificado abruptamente en el marco de la pandemia”, informaba el Ministerio desde un comunicado.
Así mismo, el ministro de educación, Nicolás Trotta señalaba que “es importante empezar a trabajar en un plan de todo el sistema educativo, con el compromiso y la flexibilidad necesaria para reforzar siempre la continuidad educativa, trabajar por la retención de nuestros estudiantes y generar todos los canales que permitan en este momento de enorme complejidad llevarle tranquilidad a los estudiantes del último año del secundario como también a las familias”.
Por su parte, Delfina Veiravé, presidenta del CIN comentaba al respecto:
“No estamos manejando una fecha de inicio del calendario académico 2021, lo que si acordamos es generar algún plan para que los estudiantes tengan cierta certidumbre y con una flexibilidad para no obstaculizar el ingreso a las universidades el año que viene”.
Luego, señaló que por el momento, todas las universidades del país se encuentran trabajando en la virtualidad, a excepción de algunas actividades administrativas, exámenes finales o proyectos de investigación, las cuales poco a poco van retornando a la normalidad.
“Probablemente tengamos que mantener la bimodalidad, algunas actividades presenciales con otras virtuales, durante un tiempo.”, manifestaba Veiravé.
Finalmente agregaba que “hay un buen nivel de retención de estudiantes que están incorporados, pero hay que evaluar si el nivel de desgranamiento que tiene el sistema universitario todos los años en los primeros meses es mayor o igual al de otros años”.